La concepción del aprendizaje basado en proyectos: una perspectiva de innovación docente

Autores/as

Damaris Miriam López Mora, Unidad Educativa Jorge Chiriboga Guerrero Ciudad La Concordia - Santo Domingo de los Tsáchilas - Ecuador; Karen Roxana Estacio Conforme, Unidad Educativa Jorge Chiriboga Guerrero Ciudad La Concordia - Santo Domingo de los Tsáchilas - Ecuador; Pedro Oswaldo Vera Cevallos, Unidad Educativa Provincia de Pichincha Ciudad La Concordia - Santo Domingo de los Tsáchilas - Ecuador; Gabriela Alexandra Delgado Bravo, Unidad Educativa Miguel Riofrío La Concordia- Monterrey – La Esmeraldita Provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas - Ecuador; Mariela Alexandra Pinargote Loor, Unidad Educativa Sergio Nuñez Ciudad La Concordia - Santo Domingo de los Tsáchilas - Ecuador; Zoila Lucía Zambrano Cusme, Unidad Educativa Jorge Chiriboga Guerrero Ciudad La Concordia - Santo Domingo de los Tsáchilas - Ecuador
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.20351071

Palabras clave:

Aprendizaje, Proyectos educativos, Innovación docente

Sinopsis

Este libro está dirigido a los docentes, desde la educación básica hasta la superior, a formadores y a gestores educativos que buscan comprender y aplicar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con fundamento y profundidad. No constituye un manual de instrucciones, sino una guía conceptual y estratégica. Su valor reside en abordar el ABP desde la perspectiva docente, reconociendo al profesor como el arquitecto de experiencias de aprendizaje significativas. 

Descargas

PDF
EPUB

Publicado

February 20, 2026

Colección

Gesicap Libros

Categorías

Derechos de autor 2026 Ediciones Gesicap y Autores

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Detalles sobre el formato de publicación disponible: PDF

PDF

ISBN-13 (15)

978-9942-626-42-4

Detalles sobre el formato de publicación disponible: EPUB

EPUB

ISBN-13 (15)

978-9942-626-42-4