En otras palabras: las calificaciones son inmorales.
Palabras clave:
Evaluaciones , Sistema escolar, Educación
Sinopsis
¿Somos capaces de medir aprendizajes sin calificaciones y desafiar la idea de que el éxito se asocia a un número?
Encaminar nuestra práctica educativa hacia un cambio de paradigma que promueva un aprendizaje más auténtico y
significativo es el desafío que nos plantea la lectura de este texto.
Publicado
January 11, 2026 — Actualizado el January 21, 2026
Versiones
- 2026-01-21 (3)
- 2026-01-12 (2)
- 2026-01-11 (1)
Colección
Categorías
Derechos de autor 2026 Ediciones Gesicap y Autores
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Detalles sobre el formato de publicación disponible: PDF
PDF
ISBN-13 (15)
978-9942-626-41-7
Detalles sobre el formato de publicación disponible: EPUB
EPUB
ISBN-13 (15)
978-9942-626-41-7