Estrategias didácticas para el desarrollo del lenguaje  y la comprensión lectora: Enfoques desde la educación inicial hasta la básica superior

Autores/as

Cristina Elizabeth Paredes Alava, Unidad Educativa Jorge Chiriboga Guerrero. Ciudad La Concordia-Santo Domingo de los Tsáchilas- Ecuador ; Elena Esther Morales Chaparro, Unidad Educativa Jorge Chiriboga Guerrero. Ciudad La Concordia-Santo Domingo de los Tsáchilas- Ecuador ; Katherin Xiomara Rivas Tapia, Unidad Educativa “Miguel Riofrio”. La Esmeraldita. Ecuador; Silvia Patricia Gualan Vega, Unidad Educativa San Miguel de Guabal. Cantón La Concordia, Ecuador; María Elena Cedeño Macías , Unidad Educativa “Miguel Riofrio”. La Esmeraldita. Ecuador; Tanya Elizabeth Tenorio Angulo, Unidad Educativa “Miguel Riofrio”. La Esmeraldita. Ecuador

Palabras clave:

Estrategias , comprensión lectora, educación inicial

Sinopsis

Este libro nace de una necesidad urgente: fortalecer el desarrollo del lenguaje oral y la comprensión lectora desde las primeras etapas de la educación, especialmente en contextos diversos como el ecuatoriano, donde la multiculturalidad y los desafíos educativos exigen respuestas creativas, inclusivas y fundamentadas. A través de un recorrido riguroso por los fundamentos teóricos del lenguaje, las políticas educativas, los retos socioculturales y, sobre todo, las estrategias didácticas concretas y aplicables, esta obra se convierte en una herramienta indispensable para educadores, formadores y familias comprometidas con la formación integral de la niñez.

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Publicado

— Actualizado el May 15, 2025

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9942-626-30-1